Коли школи було переведено на рейки дистанційних освітніх технологій, більшість українських освітян розгубилися: які інструменти використовувати для навчання, як готуватися до уроків, як перевіряти знання учнів? Ґрунтуючись на досвіді харківської школи «Ранок», хочу розповісти особливості адаптації та організації дистанційного навчання.
Джерело: http://osvita.ua/doc/images/news/735/73586/Kruglov_m.jpg
Немає коментарів:
Дописати коментар